VISU AL MICROSCOPIO (IV SEMANA CULTURAL).

Para no hacer pesado el post sobre la semana cultural, hemos abierto en un post aparte para una de las prácticas, concretamente la de AVISTAMIENTO DE PROTOZOOS. Aquí se pueden ver varios vídeos de protozoos moviéndose, e incluso captamos algún rotífero y un colpoda ciliado:

FROTIS SANGUÍNEO.

 Nuestra compañera Rosa Ramírez ha realizado con el alumnado de 1º bachillerato de anatomía aplicada un frotis sanguíneo para visualizar al microscopio las distintas células sanguíneas.

Tras la obtención de la muestra se ha realizado una tinción para visualizar mejor los glóbulos rojos:

Gracias a esta práctica se puede tener una visión realista de los tipos de células sanguíneas.

MOHO DE LA PARED y CÉLULAS DE FRESA.

Nuestra compañera Rosa Ramírez, aprovechando que las lluvias han hecho estragos en el laboratorio de biología y que está viendo con el alumnado de 1ºESO los microorganismos y las plantas, ha realizado un visu al microscopio donde se puede observar las estructuras del moho de la pared:

También ha hecho un visu de células de las fresas, en alguna de las imágenes, incluso se puede apreciar el moho que se ha formado con las células de la fresa:

 

 

Sin duda es una buena forma de acercar al alumnado la estructura de distintos tipos de células.

LÍNEA DEL TIEMPO SOBRE LA CÉLULA Y LA MICROSCOPÍA.

La semana pasada el alumnado de 4ºESO elaboró unas líneas del tiempo creativas donde se muestra el descubrimiento y avance del microscopio, así como los avances científicos sobre la teoría celular llevados a cabo gracias a ese gran descubrimiento para la ciencia.

Línea del tiempo del Microscopio y células hasta la actualidad:

Fuente: Canal de YouTube "Academia Internet"

Aquí os muestro los trabajos del alumnado:

VISU DE MUSGO AL MICROSCOPIO.... CON SORPRESA

Este miércoles, nuestra compañera Rosa ha realizado una práctica de laboratorio para ver muestras de musgo al microscopio con el alumnado en busca de animales microscópicos, principalmente rotíferos. El musgo es un ecosistema en sí mismo, hogar de una gran variedad de animales microscópicos como los famosos Tardígrados, nematodos, rotíferos, ácaros y gastrotrichos, que viven en la película de agua atrapada entre sus hojas. También hay invertebrados más grandes y vertebrados que se alimentan de musgo, como caribús y renos en la tundra, o incluso escarabajos y larvas que habitan en ambientes húmedos asociados a ellos. 

Fuente: La RubisCO es lo más

La sorpresa fue visualizar, no uno, sino dos tardígrados, conocidos como "osos de agua" o "lechones del musgo". Los tardígrados se agrupan dentro del gran grupo de los panartrópodos por presentar caracteres que sugieren que comparten un antecesor común con los artrópodos. La mayoría de los tardígrados son terrestres y habitan fundamentalmente en los musgos, líquenes o helechos, aunque también pueden llegar a habitar aguas oceánicas o de agua dulce, no habiendo rincón del mundo que no habiten. 

Fuente imagen: tardigradopedia

Son organismos extremófilos (resistentes a condiciones extremas), con características únicas en el reino animal como poder sobrevivir en el vacío del espacio o soportar presiones muy altas de casi 6000 atm;​ pueden sobrevivir a temperaturas de -200°C y hasta los 150°C, a la deshidratación prolongada (pueden pasar hasta 10 años sin obtener agua)​ o a la radiación ionizante. Aquí os dejo fotos y vídeos de la muestra, esperamos que hayáis aprendido un poco más acerca de estos curiosos animales.

En este último vídeo se pueden observar rotíferos:

DISECCIÓN DE TRÁQUEA Y CORAZÓN

Nuestra compañera Rosa, junto con el alumnado de 1º de bachillerato de Anatomía Aplicada, ha realizado una práctica de disección de una tráquea y un corazón para estudiar su interior y tener una idea más realista de su estructura y funcionamiento. Aquí dejo varias imágenes de la práctica:

También se hizo una extracción de tejido para visualizarla al microscopio:

CÉLULAS EUCARIOTAS POP UP

 En estos días, el alumnado de 3º de diversificación del IES la Granja está estudiando la unidad más pequeña con vida: la célula. Y para ello, han hecho, de forma totalmente artesanal, células eucariotas animales POP UP, pues el tema de hacer maquetas en 3D está muy visto y quise probar algo diferente. Yo les propuse hacer un modelo que fuese totalmente hecho por ellos, y yo les iba guiando por si alguno/a se perdía por el camino.

En el siguiente vídeo se puede ver cómo quedan estas células al abrir la tarjeta:

Ellos/as han dibujado, cortado y montado toda la estructura y sus orgánulos. La verdad es que se han esforzado mucho, como se puede ver en las imágenes.

Sin duda, es otra forma distinta de estudiar las células en "3D" y sin que ocupen mucho espacio.

Y como el resultado fue tan bueno, también lo mandé en 3ºESO A y B, e hicieron muy buenos trabajos:

El alumnado de 3ºde ESO tuvo como guía este tutorial que aquí os dejo:

También con el alumnado de 3º diversificación tuve la oportunidad de preparar una práctica sencilla donde pudiesen distinguir en el microscopio células animales y vegetales observando sus características principales. Para ello, se observaron células del epitelio de la cebolla y del epitelio bucal, como muestran estas imágenes:

Una de nuestras alumnas, Zamara, ha sido la encargada de realizar estas magníficas fotografías. Se sorprendieron al comprobar que estamos formados por estructuras microscópicas tan diversas y les gustó la experiencia.