MIEMBROS DEL DEPARTAMENTO

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CURSOS QUE IMPARTE CADA PROFESOR.

D. Fco. Javier García Aguilera.

2º BACH. CIENCIAS DE LA SALUD (CTM)..................  4h
2º ESO ..............................................................................    9h
4º ESO …………………………………………………..    3h
Tutoría 2º D………………………………………………   2h


                                                           TOTAL..................  18 h


D. José Manuel Cordeiro Revuelta

1º BACHILLERATO (ByG)................................................ 4h
CPAC Biología…………….……………………………… 2h
3º  E.S.O................................................................................6h.
1º BTO CMC……………………………………………… 3h
2º BACHILLERATO (Alternativa)……………………….. 1h
Tutoría 3ºA………………………………………………… 2h

                                                                                TOTAL....................18h


Dña. Mª Jesús Rodríguez Velasco.

4º DIVERSIFICACIÓN....................................................... 7h.
1º E.S.O B............................................................................  3h
2º BACHILLERATO (ByG).................................................4h
Métodos de la Ciencia……………………………………   1h
Jefatura Dpto Biología-Geología………………………….. 3h

                                                                                TOTAL....................18h



Mª Jesús Rodríguez Velasco................................JEFE DE DEPARTAMENTO


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  En estos días, el alumnado de 3º de diversificación del IES la Granja está estudiando la unidad más pequeña con vida: la célula. Y para ello, han hecho, de forma totalmente artesanal, células eucariotas animales POP UP, pues el tema de hacer maquetas en 3D está muy visto y quise probar algo diferente. Yo les propuse hacer un modelo que fuese totalmente hecho por ellos, y yo les iba guiando por si alguno/a se perdía por el camino. En el siguiente vídeo se puede ver cómo quedan estas células al abrir la tarjeta: Ellos/as han dibujado, cortado y montado toda la estructura y sus orgánulos. La verdad es que se han esforzado mucho, como se puede ver en las imágenes. Sin duda, es otra forma distinta de estudiar las células en "3D" y sin que ocupen mucho espacio. Y como el resultado fue tan bueno, también lo mandé en 3ºESO A y B, e hicieron muy buenos trabajos: El alumnado de 3ºde ESO tuvo como guía este tutorial que aquí os dejo: También con el alumnado de 3º diversificación tuve ...
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